A partir do projeto “O Corpo como Suporte da Arte”, os alunos dos 8ºs anos do Ensino Fundamental II do Portinari utilizaram suas próprias peles como telas de pintura para expressar seus pensamentos e emoções. A pintura corporal da disciplina de Arte incentivou os jovens a compartilharem suas ideias por meio das cores e representações.
Para ampliar a discussão sobre essa técnica, também foi promovido um estudo sobre como a pintura corporal é aplicada nos costumes das comunidades indígenas do Brasil, resgatando o contexto histórico, social e cultural do nosso povo.
Além disso, um outro tópico abordado durante essa análise foi o uso de maquiagens – técnica antiga e que passou por diversas ressignificações ao longo das gerações. Para reforçar o tema “O Corpo como Suporte da Arte”, as turmas debateram como o corpo humano tem sido uma forma de expressão importante para a humanidade, com costumes relacionados à pintura corporal em diversas culturas ao redor do mundo.
Os alunos foram incentivados a mostrarem suas próprias criações através de seus corpos, expressando suas emoções e sentimentos com a arte. Entre os trabalhos desenvolvidos pelos 8ºs anos, muitos reforçaram as dificuldades enfrentadas durante a pandemia em 2020 e os sentimentos que ela causou, enquanto outros pensaram em uma série de problemas sociais, como a causa #BlackLivesMatter, destruição do meio ambiente e vícios tecnológicos.
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Confira alguns dos trabalhos produzidos pelos alunos:
“…em homenagem às mulheres, que batalham todos os dias e são essenciais para o nosso mundo.” 
“… Netflix e Instagram: as redes sociais que mais uso nesse tempo de quarentena.” 
“Eu fiz o Bob Esponja porque ele sempre é muito positivo em tudo que vai fazer e sempre bem divertido.” 
“….personagem Kuromi, que representa o quão anti social eu fiquei nessa quarentena.” 
“Eu quis representar que a esperança esteve comigo durante toda a quarentena.” 
“Estou simbolizando todas as pessoas que estão de luto por causa do COVID-19.” 
“A tecnologia moderna na palma das mãos.” 
“…eu escolhi fazer um palhaço, pois no dia em que fiz a maquiagem era Dia das Crianças e eu estava muito feliz.” 
“…quando estou na praia me sinto em paz e feliz.” 
“É um microfone, porque eu adoro música e estou sempre escutando.” 
“Eu fiz a mão que representa a #BlackLivesMatter (Vidas Negras Importam), com vários tons de marrom para mostrar que existem vários tipos de pele negra.” 
“O meu desenho é uma borboleta, que é um animal que me transmite muita paz, calmaria e confiança, e fiz de azul, pois é a cor que significa fé e lealdade.” 
“…2020: o lado verde representa o começo do ano, cheio de esperança, e o lado preto representa ele a partir da pandemia.” 
” …me sentindo esperançosa. Época de Primavera! Tempo de esperança de florescer dias melhores!” 
“…eu quis representar as campanhas de proteção aos animais.” 
“…fiz uma maquiagem de palhaço pois é como eu me sinto com tudo que está acontecendo, mas fiz em cores frias para não representar alegria, e sim tristeza.” 
“Minha arte corporal mostra como eu estou me sentindo, com mais responsabilidades (bigode) e estou cansado do Corona por isso um vírus na testa e um xis, um álcool em gel e uma casa para conscientizar as pessoas.” 
“A caveira representa a morte e a negatividade que estamos enfrentando nessa pandemia.” 
“Felicidade: eu escolhi esse tema pois é o que eu estou sentindo bastante na minha vida.” 
“A arte corporal que eu fiz representa as queimadas que estão acontecendo no Brasil e no resto do mundo.” 
“Fiz uma algema simbolizando meu sentimento de que estamos presos nessa vida de confinamento, e uma parte dela quebrada para simbolizar que as coisas estão voltando ao normal.” 
“Minha arte corporal mostra como eu estou morto de tanto ficar em casa,” 
“Eu fiz uma bola de futebol chorando porque desde o começo da pandemia, todo o futebol no mundo parou.” 
“Como eu estou me sentindo morto nessa quarentena, pois não saio de casa há uma eternidade.” 
“Como eu fui palhaça em acreditar que a quarentena ia acabar em duas semanas.”
