Como diferenciar uma transformação física de uma transformação química? Para responder a essa pergunta, os alunos do 9º ano do Colégio Portinari participaram de um ateliê experimental no Laboratório de Ciências da Natureza, orientado pela professora Ana Carolina Vogt Bertanha.
Organizados em equipes, os estudantes realizaram experimentos para observar transformações da matéria e compreender, na prática, os conceitos estudados nas aulas de Ciências.
Dois experimentos, diferentes transformações
A atividade foi dividida em duas experiências.
Derretimento do gelo: os alunos colocaram um cubo de gelo em um recipiente e acompanharam sua transformação do estado sólido para o líquido. A experiência demonstrou um fenômeno físico, pois a composição da água permanece a mesma, ocorrendo apenas uma mudança de estado.
Vinagre e bicarbonato: no segundo experimento, os estudantes misturaram aproximadamente 30 ml de vinagre com uma colher de chá rasa de bicarbonato de sódio. A formação de bolhas e a efervescência evidenciaram a ocorrência de uma reação química.
Para facilitar a observação, também utilizaram corante azul na mistura. O experimento apresenta o mesmo princípio da reação utilizada nas tradicionais maquetes de vulcão.
Observação e investigação científica
Após as experiências, cada equipe preencheu uma tabela comparativa, registrando o que foi observado, se houve alteração na composição da matéria e a classificação de cada fenômeno.
A folha de atividades também apresentou cinco questões investigativas sobre a formação de novas substâncias, identificação de reagentes e produtos e exemplos de transformações presentes no cotidiano.
Essa etapa estimulou o pensamento científico, a interpretação de evidências e a capacidade de relacionar teoria e prática.
Aprendizagem e responsabilidade
Além dos conhecimentos científicos, a atividade valorizou a cooperação entre os integrantes das equipes e a responsabilidade no ambiente de laboratório.
Ao finalizar os experimentos, os alunos realizaram a limpeza dos equipamentos e das estações de trabalho, contribuindo para a organização do espaço coletivo.
Ciência que desperta a curiosidade
Ao investigar fenômenos presentes no cotidiano, os estudantes tiveram a oportunidade de compreender melhor as transformações da matéria e desenvolver habilidades de observação, análise e investigação.
No Colégio Portinari, atividades práticas como essa fortalecem a aprendizagem científica e incentivam os alunos a questionar, experimentar e construir conhecimentos que contribuem para sua formação integral.
Texto e fotos: Lucas Bueno | Portinari Grupo Educacional