Aprender sobre si mesmo e sobre o mundo ao redor ganha muito mais sentido quando a criança pode colocar a “mão na massa”. No dia 10 de abril, os alunos do Gressus 5 da Educação Infantil, acompanhados pela professora Fernanda Bueno, vivenciaram uma Atividade Prática e investigativa como parte da unidade de estudos “Corpo Humano: somos todos diferentes”.
O objetivo pedagógico principal desta vivência foi introduzir conceitos matemáticos de peso e proporção através da experimentação concreta, atrelando esse raciocínio à compreensão e ao respeito pelas variações físicas e pela diversidade humana.
Matemática Concreta: Experimentando com Balanças Recicladas
O primeiro grande destaque da aula foi a exploração de noções matemáticas como volume, equilíbrio e peso. Para isso, a professora construiu balanças utilizando materiais reciclados, como papelão, rolos de papel e copinhos.
Durante a Atividade Prática, as crianças manipularam elementos variados — como macarrão seco, pedrinhas e areia colorida — colocando-os nos copinhos das balanças. Essa experimentação permitiu que os alunos observassem, visualmente e pelo tato, como materiais distintos apresentam pesos diferentes, mesmo quando ocupam volumes semelhantes. Essa dinâmica atende diretamente ao campo da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, estimulando a comparação de propriedades dos objetos.
O Corpo Humano: Somos Todos Diferentes
O segundo destaque trouxe a matemática para a realidade do próprio corpo. Após entenderem o conceito de peso com os objetos, as crianças participaram de um momento de pesagem corporal entre os colegas.
De maneira muito natural, lúdica e respeitosa, os alunos utilizaram a balança para perceber as diferenças individuais. Essa etapa foi fundamental para materializar a proposta da unidade, ensinando que, assim como os materiais explorados anteriormente, cada corpo é único e possui suas próprias características. Essa abordagem fortalece o campo de experiências da BNCC “O eu, o outro e o nós”, promovendo a empatia, o respeito e a valorização da diversidade.
O Aprendizado Que Nasce da Curiosidade
A sala de aula do Gressus 5 se transformou em um verdadeiro laboratório de descobertas. O Colégio Portinari valoriza a experimentação na Educação Infantil porque entende que é através da curiosidade guiada que a criança desenvolve o raciocínio lógico e constrói conhecimentos significativos para toda a vida.
Texto e fotos: Lucas Bueno | Portinari Grupo Educacional.
