Uma iniciativa interdisciplinar entre as professoras de Língua Portuguesa, Patrícia Viscainho, e Fundamentos de Tecnologia, Maryani Bidoli, visou aprofundar a compreensão dos estudantes do 9º ano sobre os diversos gêneros textuais presentes nessas publicações.
Como preparação para o Ateliê, os alunos exploraram os principais gêneros textuais encontrados nas revistas, como texto informativo, texto editorial e texto biográfico. Esse embasamento teórico preparou-os para entender como são concebidas as capas das revistas, com a seleção criteriosa de manchetes e notícias secundárias, tudo com o objetivo de capturar a atenção do público.
Com esse conhecimento prévio, os alunos foram convidados a se inscreverem em diferentes segmentos de revistas, que iam desde revistas de cinema, ciências, esportes, arte até moda. Sob a orientação da professora Patrícia, os estudantes formaram grupos e deram início aos trabalhos.
“Uma etapa importante do processo foi a coleta de informações coletiva sobre o segmento de revista escolhido por cada grupo. A partir disso, produziram um texto informativo que destacava as características principais do segmento estudado. Em seguida, utilizando ferramentas digitais, os alunos criaram revistas digitais”, explicou a professora.
Por fim, cada grupo apresentou seus projetos para os demais colegas, permitindo uma troca de experiências e conhecimentos. Essa atividade proporcionou aos alunos uma compreensão mais profunda da linguagem das revistas e os transformou em verdadeiros editores e criadores de conteúdo.
Texto: Robson Ribeiro. Fotos: equipe pedagógica I Portinari Grupo Educacional
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